Как помочь ребенку, когда малыш начинает ходить?

Малыш начинает овладевать самостоятельной ходьбой в конце первого года. Это эпохальное событие в его жизни. То, что взрослому кажется простым, не требующим никаких усилий, ребенком завоевывается упорным повторением действий.

Ходьба годовалого ребенка по своему двигательному рисунку значительно отличается от передвижения взрослого. Во-первых, малыш параллельно ста­вит стопы; во-вторых, не умеет «перекатывать» стопу с пятки на носок, а ходит «печатая» шаг; в-третьих, крохе приходится учиться держать центр тяжести своего тела. Последнее дается ему особенно трудно, поэтому дитя часто падает. Старайтесь всегда быть начеку, страховать малютку, прежде всего не допускать его падения вперед — «плашмя». Дитя не умеет выпрастывать руки вперед и смягчать падение, отчего часто страдает кончик носа. Из-за сильных болевых ощущений малыш может трусить, бояться новых попыток. В этом слу­чае «отрабатывать» ходьбу следует на травке. Если вы находитесь в доме, подстелите коврик или дорожку. Когда ребенок падает на мягкое, это не страшно. Переломов у детей этого возраста обычно не бывает, так как кости еще очень эластичны. Но не допускайте падений малютки навзничь, на заты­лок.

Одежда должна не только не стеснять движения ребенка, но и не быть велика, так как это тоже мешает ему двигаться правильно.

Будьте внимательны, когда ребенок учится ходить. Этот период весьма чре­ват детскими капризами, причем не столько от падений, ушибов, сколько из-за реакции взрослых. А какова эта реакция? Очень разная, хотя, признаемся, по сравнению с теми взрослыми, кто со спокойной улыбкой говорит: «Упала, Але­нушка? Ну, вставай. Вот умница, сама встала!», гораздо больше других, тех, кто судорожно бросается к ребенку, начинает успокаивать его, еще даже не запла­кавшего, суматошно отряхивать испачканный дорогой костюмчик. И вот тут уж малыш непременно расплачется, не столько от ушиба, сколько из-за чрезмер­ного внимания взрослых, из-за того, что все его успокаивают, жалеют. А при­учив маленького к вашей ненужной безудержности, представьте, что будет с ним, если вы вдруг не проявите прежнего внимания. Малышу нужны ваши эмо­циональные проявления, он ждет их.

Мой муж обожает подбрасывать сынишку вверх, раскачивать его, взявши за ноги. У меня сердце замирает, а он твердит: мужик ведь растет, это ему только на пользу — будет смелым и сильным.

Такие акробатические «номера», действительно, трудно приветствовать. И не только потому, что они рискованны, опасны. Здесь есть и другая сторона. Ведь когда вот так крутят, вертят маленьким ребенком, сам он при этом пассивен, не способен осознанно воспринимать действия взрослых, а это не только принесет пользы, но может нанести вред.

Важно избежать и другой крайности — оставлять ребенка одного, т. е. ничего не предпринимать для дальнейшего его развития. Соорудить домашний стадион? Приобрести спортивные снаряды? Не рано ли? Ведь малыш только-только встал на ножки, какие тут спортивные снаряды?!

Не рано. Тем более речь идет не о гантелях и штангах. Купите хотя бы качели, посадите на них малыша (естественно, когда он уже уверенно сидит сам), а его при этом страхуйте. Сколько удовольствия и радости получит кроха, а какая польза для его вестибулярного аппарата!

В воспитании нет мелочей. Ребенок рожден для того, чтобы развиваться полноценно, постепенно получая те знания, которые впоследствии являются основой его дальнейшего умственного совершенствования.

Годовалый «спортсмен» готов много двигаться, укрепляя полученные уже навыки. Но впереди еще много новых, неосвоенных движений. И вам нужно идти им «навстречу», подбирая специальные упражнения.