Затылок у малыша стал плоским, а на головке появились проплешины. Что это такое?  Что делать?

Подобное происходит, когда ребенок слишком часто лежит на спине, его редко переворачивают на живот, на бочок, другими словами — не часто меняют положение тела. Нарушение двигательной активности — источник мно­гих бед. В каждом новом возрастном микропериоде ребенок должен овладе­вать новыми движениями. Это хорошо укрепляет мышцы, опорно-двигательный аппарат, совершенствует сердечно-сосудистую, дыхательную системы. А как радуется малыш, когда он, перевернувшись со спины на живот, поднимает голову и подползает к игрушкам!

Для детей в возрасте от 2,5—3 до 5—6 месяцев движения, которые они производит лежа на животе, наиболее полезны. На спине кроха уже належался и теперь, когда он научился переворачиваться, с радостью рассматривает окру­жающую обстановку в новом для себя ракурсе, с наслаждением напрягает мышцы спины, живота, плеч, все выше поднимая голову.

Лучше всего класть малыша на живот перед каждым кормлением и перед сном, но, конечно, не на беспредельный срок. Длительное пребывание малень­ких детей в одной (будь то горизонтальная или вертикальная) позе вредно. Положения ребенка во время бодрствования чередуются примерно следующим образом. После пробуждения малыш лежит на животе минут пять, потом его кормят, при этом 4,5—5-месячный ребенок полулежит на коленях у взрослого, опираясь на его руку. После того как с едой закончено, взрослый несколько (3—5) минут держит малыша на руках, чтобы тот избавился от воздуха, кото­рого наглотался при приеме пищи (профилактика срыгивания). Далее ребенка минут на 30—40 кладут на спину, затем минут на десять берут на руки (для вер­тикального положения это максимум, иначе, напомним, возникают перегрузки на неокрепший позвоночник), а затем его можно положить на животик.

Конечно, мы даем приблизительный расклад времени. Вы можете найти для себя иной, более приемлемый вариант, но совершенно необходимо помнить: вертикальное и горизонтальное положения должны обязательно чередоваться, ребенок пребывает то на спине, то на руках у взрослого, то на животе. При этом преимущество имеет последнее положение.

Малыш, лежа на спине, охотно поворачивается то на один, то на другой бочок, с 4,5—5 месяцев он преодолевает новый рубеж — самостоятельно пере­ворачивается со спины на живот, а с 5,5—6 месяцев умеет переворачиваться и в обратном направлении — с живота на спину.

Стимулом для такого успешного развития являются игрушки. Особо внима­тельно подбирайте их, продумывайте, как вы будете подносить их малышу, когда он лежит на животе. Чтобы не ошибиться, постарайтесь представить, что, находясь в таком положении, ребенок видит и что ему может понравиться. Лучше всего ему видны, как вы, наверное, помните, игрушки, расположенные в 25—30 см. Но не только игрушки. Дети в этом возрасте с удовольствием рассма­тривают и яркие плоскостные изображения. На стене, у пеленального столика, можно разместить красивый календарь, поставить раскрытую детскую книжку, иллюстрированный альбом. С любопытством рассматривая картинки, малыш старается подольше удержать голову, при этом энергично прогибается, опира­ясь на предплечья. Такой же восторг вызывают у него и жостовский поднос, и хохломское панно, павлопосадская шаль, гжельская посуда.

Чтобы схватить понравившуюся игрушку, 4,5—5-месячные малыши, лежа на животе, уже пытаются высвобождать то одну, то другую руку. Как только они достигают цели, игрушка, понятно, вываливается из рук (пальчики-то еще слабенькие, неумелые). И снова поиск, повороты, подтягивания, т. е. совершен­ствуется движение не только рук, но и всего тела.